NUESTRAS GARANTÍAS

•  Ambiente seguro, seguridad estatal y privada
• Clima escolar agradable
• Integración de tecnología a la sala de clase
• Transportación
• Biblioteca Virtual
• Talleres a estudiantes
• Programas Vocacionales
• Educación en Comercio
• Educación en Mercadeo
• Servicios al huésped
• Orientación Vocacional Individualizada
• Actividades extracurriculares
• Horario Lectivo Extendido (HLE)
• Baile
• Artes
• Integración vocacional ocupacional
• Repaso "College Board"
• Aumento en la participación de padres
• Extensión del tiempo lectivo
• Diversidad de Clubes Académicos
• Ambiental
• Robótica
• Deportes
• Entre otros

NUESTRAS ASPIRACIONES

• Individuaizar la enseñanza según las necesidades de los estudiantes.
• Promover el uso de los datos para identificar necesidades y establecer prioridades de atención a los estudiantes.
• Aumentar en un mínimo de 10% el total de estudiantes proeficiente en las PPAA comparado con el año anterior.
• Ofrecer más tiempo lectivo para los estudiantes.
• Desarrollar líðeres educativos en la comunidad escolar.
• Integrar la comunidad y los padres para que participen activamente en los procesos educativos de la escuela.
• Desarrollar procesos y estructuras que garanticen la sostenibilidad de los procesos de transformación de la escuela.
• Aumento en la participación de padres.
• Desarrollar Comunidades de Aprendizaje efectivas.

BIOGRAFÍA DR. PEDRO ALBIZU CAMPOS

Nació en Ponce, P.R (1893-1965).  Patriota y político puertorriqueño, educador, líder por excelencia y la figura más importante de la independencia de Puerto Rico durante la primera mitad del siglo XX.

Estudió en las Universidades Norteamericanas de Vamont y Harvard.  Presidió la organización de los Caballeros de Colón.  Graduado en Ingeniería Química y Filosofía y Letras.  Fue abogado conocido como el Libertador de América.

RED DE APOYO DIFERENCIADO

META DEL PROYECTO

          Mejorar el aprovechamiento escolar de nuestros estudiantes, el desarrollo profesional de los docentes y aportar a la eficiencia operacional y administrativa de las escuelas para transformar las comunidades de aprendiza


NUESTRA FILOSOFÍA EDUCATIVA

         Alineados a los fundamentos filosófico humanista, cognoscitivo y constructivista adaptados por el DEPR como parte de su filosofía educativa y en unión a las aspiraciones del Perfíl del Estudiante Graduado de Escuela Superior, el proyecto tiene como marco conceptual el enfoque de  EDUCACIÓN PARA TODA LA VIDA. El mismo ha sido propuesto por la UNESCO, a través de su Comisión Internacional sobre la Educación del Siglo XXI y es parte de la política pública del DEPR. 


MISIÓN Y VISIÓN                                                              
  

    

Perfil de Estudiante

PERFIL DEL ESTUDIANTE

¿Qué necesita saber y saber hacer los estudiantes que se graduarán en el 2025 para enfrentar exitosamente su futuro como ciudadanos, como persona y como posible profesional en el Siglo 21? La búsqueda de respuestas a esta pregunta es lo que motivó al Instituto de Política Pública para el Desarrollo Comunitario (IPEDCo) a desarrollar la Iniciativa de Cambio Educativo Sistémico. Iniciativa que expone la necesidad de generar un cambio de transformación del sistema educativo desde una perspectiva de sistema y con el propósito de hacer contemporánea la educación actual. Para poder ayudar al estudiante a desarrollar nuevos saberes, el sistema de educación deberá evolucionar hacia un sistema ágil y vanguardista y dejar atrás el currículo, las teorías de enseñanza y la organización escolar que se desarrollaron para suplir las demandas de una economía industrial en el siglo 20. El nuevo Perfil del Estudiante Graduado de Escuela Superior (2012) se rediseña con el propósito de convertirlo en la guía para repensar y rediseñar el currículo, la pedagogía a utilizarse, la formación de los nuevos maestros, la educación continuada para los actuales y el nuevo concepto de lo que debe ser una escuela para el siglo 21 (cultura y ambientes de aprendizaje). El proyecto del Perfil del Estudiante 2012 representa el concepto de una educación centrada en el estudiante y el aprendizaje expresado en cinco competencias esenciales.

DESCARGAR PERFIL DEL ESTUDIANTE  - Versión Español
DOWNLOAD STUDENT PROFILE  - Versión Inglés

Estrategia MECPA

¿Qué significa MECPA? 

(Modelo Ecléctico de Comunidades Profesionales de Aprendizaje). 

El mismo consiste en formar equipos de trabajo y discusión, entre el personal docente. Dichos equipos se reunirán, al menos, una vez al mes para trabajar sobre temas de  interés, que resulten en impacto positivo al aprovechamiento académico del estudiante, aspectos sociales, emocionales, de salud y comunidad escolar en general.

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